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厚实人文底蕴 提升人文素养 庄庙小学创新开展校园文化建设
来源:今日青州网      时间:2020-10-13 09:30:50      
内容摘要:庄庙小学秉承传道授业,立德树人的办学理念,让学生在校园文化中接受潜移默化的教育,发展个性,茁壮成长。 高度重视校园文化建设。校园文化以国学经典时代楷模科技成就三大板块为主,利用文化广场宣传栏,教学


庄庙小学秉承“传道授业,立德树人”的办学理念,让学生在校园文化中接受潜移默化的教育,发展个性,茁壮成长。
  高度重视校园文化建设。校园文化以“国学经典”“时代楷模”“科技成就”三大板块为主,利用文化广场宣传栏,教学楼迎门厅墙舍、楼梯过道等开展文化宣传,主教学楼前“传道授业,立德树人”办学理念,时刻警醒教师把教书育人作为根本立足点,把社会主义核心价值观、“有效课堂”八条目张贴到班级内,融入教学与教学的全过程。注重本土特色文化挖掘,传承发扬“状元之乡”文化内涵,发挥学校文化的辐射作用,积极参与乡村振兴战略,为美丽乡村建设贡献力量,通过良好的校风,引领树立良好家风民风。“寻找最美家书”让学生与家长拿笔话家常,传浓浓温情。
  让每一面墙都开口说话。充分利用教室的空间,前墙设有国旗和激励标语,后墙设有书香园地、图书角,墙面设有学生的书法作品、绘画作品、剪纸作品、学生自己书写的激励警句,使每位学生一进入教室就感受到浓厚的文化氛围。走廊文化建设方面发扬:好学、善思、互助、探索的学风,突出学生自尊自重、自勉自励、自信自强的精神风貌。更新版面:学习小组、致孩子的话、安全教育、荣誉榜等版面,树立学习榜样,对学生进行表彰激励等,形成了比学赶超的学习共同体。
  扎实开展丰富文体活动。“大语文”教学系列活动秉承“大语文”教学精神,持续培养学生读书习惯,增强阅读理解能力,提升写作水平,发展演说能力,提高书写品质,有效提高学生“大语文”学习兴趣。校园文化的载体主要是各种各样的文化活动。每周升国旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的爱国主义教育、文明礼仪教育和安全健康教育;利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日,开展专题文化活动。如组织“迎国庆”文艺汇演、“安全伴我行”演讲,“创建平安校园,加强安全教育”法制知识专题讲座,开展书画比赛、“我为校园争光彩”作文竞赛、“学会感恩”主题班会等系列活动。参加阳光大课间,及各项体育特长比赛,增强体质,发展学生体育特长。 (宋立增 刘妮娜)

编辑:今日青州网

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