强化集体备课，打造“最优”教案。把每天下午放学后的半小时作为集体备课时间，充分发挥各学科骨干教师和先进模范教师的带动作用，坚持通过集体研讨形成学科总案、个人修注形成特色个案、课后集中反思不断完善教案的思路，全力打造“精品”教案，并实行“教案署名制”存入学校永久存储类档案，在今后不断的使用过程中逐步打造符合本校实际教学的“最优”教案。

  强化主题研讨，打造“最美”课堂。面向全体师生每月征集一次教学中存在的实际问题，从中挑选反馈最集中、最有针对性的作为月主题研讨项目，以“课例研究”、“课堂观察”为切入口，积极组织骨干队伍开展主题研讨活动，切实做到一次活动解决一个问题，不断有效完善课堂教学。

  强化教研活动，打造“最实”教研。隔周以新课标的学习为主要内容，定时间、定地点、定人员、定内容，积极组织学习活动，让教师们真正了解和掌握课程理念及各学段的教学要求，更好的把握课堂，把握知识点和学段之间的衔接。建立镇级学科优质资源库，把外出学习教师带回的学习材料纳入资源库，并抓实二次培训活动，全力拓宽优质资源受益面，做到一人学习、多人受益。(王振伟 杨爱民)